eLearning Agency fa il punto sui nuovi fornitori di e-learning presenti sul mercato e vi aiuta a scegliere tramite la sua tabella di analisi.

C'è ressa tra i nuovi fornitori di formazione on-line presenti sul mercato. Per aiutarvi ad orientarvi, vi proponiamo un metodo che si compone di tre fasi.

Come sceglierli?

 Prima fase:

Valutare l'offerta globale, l'ergonomia del sito, la vastità del catalogo, la perennità dell'offerente, il valore del servizio fornito, la compatibilità tecnica (problemi di connessione relativi al vostro server Proxy) e la politica tariffaria.

  Seconda fase:

Valutare uno o due corsi a vostra scelta (altrimenti l'offerente vi offrirà il suo best of) in condizioni reali, ossia con persone che hanno intenzione di apprendere veramente e non con il responsabile dell'iniziativa.
Con l'e-learning, lo studente torna al centro dell'attenzione. Cominciamo col farlo provare, sarà il primo e migliore giudice. Non dimenticatevi di fornirgli una tabella di valutazione come quella di seguito riportata, ad esempio prevedendo una zona per i commenti per obbligarlo a motivare i suoi giudizi.

  Ultima fase:

Studiare i dettagli sui costi e sull'offerta dei servizi e ottenere alcune referenze del cliente.
Nei servizi offerti, esaminate attentamente se potete beneficiare di un ambiente grafico personalizzato con un collegamento accessibile dalla vostra rete Intranet. In questo modo, i vostri collaboratori potranno sentirsi come a casa loro.

Cercare di fare una scelta obiettiva non è sempre facile. A tale proposito, la tabella sottostante potrà aiutarvi.

 Contenuto
 Didattica e Interazioni
 Risultati ottenuti
 Politica tariffaria

[ 1 insufficiente• 2 soddisfazione• 3 ottimo ]

Contenuto	1	2	3	Totale
Esiste un riassunto o un programma generale del corso?
Il programma del corso è chiaro?
Si prevede un percorso personalizzato di formazione? (Indicazione delle necessità, test per misurare il livello rispetto alle necessità dichiarate, consegna di moduli di formazione adatti)
Qual è il mezzo principale utilizzato nei corsi (testi, immagini, suono, animazione, video)? In quale proporzione? Il mezzo prescelto è appropriato al contenuto?
Quali sono gli altri mezzi utilizzati? In quale proporzione? Sono attinenti alle motivazioni dello studente?
La loro complementarità vi appare adeguata?
Il contenuto del corso è chiaro?
Il " volume " d'informazione vi sembra sufficiente rispetto all'argomento trattato?
E' possibile stampare le pagine di vostro interesse?
Esistono documenti specifici da poter stampare? Sono identificati in modo appropriato? (Sintesi, tabella applicativa, esempi, check-list…)
Il contenuto delle lezioni è compatibile con il livello delle persone da formare?

 Contenuto
 Didattica e Interazioni
 Risultati ottenuti
 Politica tariffaria

[ 1 insufficiente• 2 soddisfazione• 3 ottimo ]

Didattica e Interazioni	1	2	3	Totale
L'obiettivo didattico è formulato in modo chiaro?
I metodi didattici utilizzati (esposizione, pratica, esercitazione, simulazione...) sono adeguati? Lo è anche la loro combinazione?
Lo studente rimane passivo o può interagire sullo svolgimento del corso? Come?
Il progresso didattico è soddisfacente?
Esiste una valutazione formativa globale? E' sistematica? E' variabile?
I risultati di queste valutazioni vengono comunicati allo studente? Se sì, in che modo?
E' possibile contattare un formatore/tutor "umano"? Come? (e-mail, forum, telefono, chat, videoconferenza, classe virtuale...)
E' possibile partecipare ad una comunità di apprendimento e intrattenere rapporti a distanza con gli altri studenti?
Le modalità di comunicazione sono efficaci? Gli strumenti a disposizione sono adeguati?

 Contenuto
 Didattica e Interazioni
 Risultati ottenuti
 Politica tariffaria

[ 1 insufficiente• 2 soddisfazione• 3 ottimo ]

Risultati ottenuti	1	2	3	Totale
Al termine del corso, vi sembra di aver raggiunto l'obiettivo di formazione prefissato?
Vi sentite in grado di applicare quanto avete appreso?
Il tempo dedicato alle lezioni vi sembra adeguato?
L'apprendimento vi è sembrato piacevole?
Secondo voi, questo corso è destinato principalmente a utenti principianti, di livello medio o esperti?
Qual è il valore aggiunto di questo corso rispetto ad un libro didattico?
Qual è il valore aggiunto di questo corso rispetto ad una normale sessione di formazione?
Gli elementi di reporting consolidati accessibili sono appropriati al responsabile formativo?
Una volta terminata la formazione, vi viene proposto di continuare una relazione a distanza per aiutarvi a trasferire quanto avete appreso nel quotidiano?
Se sì, gli accompagnamenti proposti sono soddisfacenti in termini di tipologia e varietà?

 Contenuto
 Didattica e Interazioni
 Risultati ottenuti
 Politica tariffaria

[ 1 insufficiente• 2 soddisfazione• 3 ottimo ]

Politica tariffaria	1	2	3	Totale
La formula di tariffazione è chiara?
E' possibile tornare sugli argomenti trattati a proprio piacimento o la formazione si "consuma" man mano che si procede con il programma?
Si acquista un corso o un percorso didattico personalizzato?
Esistono servizi aggiuntivi a pagamento? (Tutorato, coaching, risorse didattiche aggiuntive)
Esistono vantaggi certi in base al volume di formazione utilizzato?

Ovviamente, l'impresa che raggiunge il punteggio più alto dovrà avere la preferenza. Questa tabella può essere utilizzata anche in ambito interno per valutare il campus virtuale. Ovviamente, l'impresa che raggiunge il punteggio più alto dovrà avere la preferenza. Questa tabella può essere utilizzata anche in ambito interno per valutare il campus virtuale.